数字职业应运而生 应实现产教融合

   随着中国社会加速向数字时代转型，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。

   当今，数字化迅猛发展，企业普遍向数字化生产管理要效益，众多数字职业应运而生。《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》净增158个新职业，其中首次标注97个数字职业，包括数据安全工程技术人员、农业数字化技术员等。标注数字职业既有利于推动数字经济发展，加速数字技术创新，也能减少行业间壁垒，构建行业人才流通和评价标准。目前，我国数字化人才缺口较大，人才培养模式仍存在教育与实践脱节问题。未来可通过组织教师培训、外聘专家授课、建设工业互联网公共实训基地等方式，将教育教学与实际岗位、工作场景结合起来，实现产教融合。